Les 10 et 12 mars, l’IUT de Colmar a accueilli la 10ᵉ édition des Masterclasses internationales de la Physique des Particules, avec l’Institut Pluridisciplinaire Hubert Curien de Strasbourg et le CERN. Cet événement pédagogique a permis à des lycéens de découvrir et vivre la réalité du métier de chercheur en physique des particules.
Au total, près de 100 lycéens ont participé à ces deux journées, accompagnés par des enseignants-chercheurs et les équipes pédagogiques de l’IUT. Le mardi 10 mars, une vingtaine d’élèves du lycée Blaise Pascal (Colmar) ainsi que 15 étudiants malaisiens issus de l’IUT de Colmar. Le jeudi 12 mars, une soixantaine de lycéens issus des lycées Louis Armand (Mulhouse) et Kirschleger (Munster) ont pris part à l’événement.
Mardi 10 mars : le Z dans ATLAS
La première journée a réuni les lycéens et étudiants autour d’une question centrale : peut-on retrouver la trace du boson de Higgs dans des données réelles ? La journée a débuté par une présentation des grandes notions de la physique des particules : accélérateur LHC, détecteurs, matière et antimatière. Cette introduction a permis aux participants de comprendre les enjeux scientifiques liés à la recherche actuelle.
Les lycéens ont ensuite travaillé en groupes pour analyser de véritables données issues du détecteur ATLAS. L’objectif était de rechercher des traces du boson de Higgs et d’étudier la symétrie entre particules et antiparticules. Cette activité leur a permis de se mettre dans la peau de chercheurs et de découvrir les méthodes d’analyse utilisées en laboratoire.
Ateliers technologiques à l’IUT de Colmar
Au cours de la journée, plusieurs ateliers ont été proposés par les formations :
- Métiers de la Transition et de l’Efficacité Énergétiques (MT2E)
- Réseaux et Télécommunications (RT)
- Hygiène, Sécurité, Environnement (HSE)
Ces ateliers ont permis d’explorer les applications technologiques liées à la physique des particules.
Visioconférence internationale avec le CERN
La journée s’est conclue par une visioconférence internationale en anglais avec le CERN. Les participants ont présenté leurs résultats et les ont comparés avec ceux d’autres groupes d’élèves à travers le monde.
Jeudi 12 mars : le méson D0 dans LHCb
Les élèves des lycées Louis Armand (Mulhouse) et Kirschleger (Munster) se sont plongés dans l’expérience LHCb en analysant des données réelles. En petits groupes, ils ont identifié des événements physiques et interprété les résultats, comme le feraient des chercheurs.
Ateliers scientifiques et orientation
Comme lors de la première journée, des ateliers ont permis aux lycéens :
- d’échanger avec les enseignants-chercheurs
- de découvrir les métiers scientifiques
- de s’informer sur les études après le baccalauréat
- de comprendre les liens entre recherche et technologie
La journée s’est terminée par une mise en commun des résultats suivie d’une visioconférence internationale avec le CERN. Les lycéens ont pu comparer leurs analyses avec celles d’autres participants.
Une expérience immersive pour découvrir la recherche
Ces deux journées ont permis aux lycéens de :
- découvrir la physique des particules
- manipuler de vraies données scientifiques
- échanger avec des enseignants-chercheurs
- mieux comprendre les formations scientifiques
- vivre une expérience internationale avec le CERN
Ces Masterclasses ont offert aux lycéens une expérience scientifique immersive et enrichissante.
